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单项选择题：
51．来苏水是一种( D )的复方制剂。
A、甲醛和钾肥皂B、甲酚和钾
C、乙醇和钾肥皂D、甲酚和钾肥皂
52．来苏水与洗衣粉同用会( C )。
A、过敏B、影响婴儿的免疫力
C、减少杀菌力D、增强效力
53．使用消毒液应注意( A )。
A、消毒只是多种预防措施中的一种
B、消毒是唯一的预防措施
C、消毒是必要的预防措施
D、消毒是可有可无的预防措施
54．研究儿童生长发育的一个基本方法是( A )。
A、人体测量学B、心理学
C、教具学D、营养学
55．每次测量身长要连续测量( C )，用两个相近的数字的平均数作为记录数字，身长数字记录到小数点后一位。
A、一次B、二次
C、三次D、四次
56．6个月以内的婴儿每月测量一次。7-12月婴儿每两个月测一次，13-36个月婴儿每三个月测一次，是在给婴儿测量( A )。
A、头围和胸围B、乐感
C、智商D、动作技能
57．婴儿出生时( A )是32厘米，第一年就增长12厘米。
A、胸围B、手长
C、头围D、体重
58．不能接种疫苗的婴儿是有( A )和免疫功能缺陷的。
A、明确过敏史B、体重过轻
C、口吃D、洁癖
59．婴儿接种疫苗后会出现一些反应，有局部反应和( A )。
A、全身反应B、心理反应
C、生理反应D、逆反反应
60．合理安排饮食，辅食多样化，合理安排生活起居能够预防婴儿( A )。
A、营养不良B、多动症
C、自闭症D、铅中毒
61．婴儿缺乏( A )，主要表现为口角炎，口唇干裂，舌色红紫，眼疼等。
A、维生素B2B、维生素K
C、维生素CD、叶酸
62．2周岁以内婴儿最好不看电视，洗脸的水应是( A )，以防眼病。
A、流动水B、盆接水
C、酒精稀释水D、药水
63．婴儿睡觉时张口呼吸，容易引起上唇翘起，( A )。
A、牙齿排列不齐B、口吃
C、夜惊D、声带充血
64．婴儿服用过大剂量的( A )，就会造成中毒。
A、维生素B、辅食
C、零食D、清水
65．铅是一种多亲和性毒物，主要损害( D )。
A、神经系统、造血系统、血管和泌尿系统
B、循环系统、泌尿系统、血管和消化系统
C、泌尿系统、造血系统、血管和消化系统
D、神经系统、造血系统、血管和消化系统
66．诊断儿童为铅中毒，主要依据是血铅水平超过或等于( C )。
A、0.μmol/LB、0.μmol/L
C、0.μmol/LD、0.μmol/L
67．( C )是避免铅中毒的不正确方法。
A、注意搞好家庭环境和个人卫生
B、坚持饭前洗手
C、经常在马路边玩
D、婴儿长期接触铅，医院检查和治疗
68．干预婴儿意外伤害，我们要加强宣传教育，增强保护意识，特别是( A )。
A、教给人们一些预防意外伤害的知识和方法
B、组织婴儿学习安全理论常识
C、引导婴儿进行危险游戏的演习
D、禁止婴儿独自游戏
69．不要装在曾用过的果汁瓶里，要保持原有标签的是( A )。
A、药品和化学药品B、饼干
C、糖果D、奶粉
70．在起居室门上装安全玻璃，不要让婴儿接触到( A )东西。
A、易碎的B、光滑的
C、细小的D、粗糙的
71．在做饭同时又要看护婴儿，不应该( A )。
A、让婴儿在成人身边玩耍
B、在炉旁备一块防火毯
C、把衣物放在远离炉火的地方
D、把锅柄朝向炉子的里面
72．我国在年除交通事故、中毒、跌伤、烧伤、溺水外、其他意外伤损占( A )。
A、10.2%B、3.8%
C、6.8%D、2.8%
73．动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展，所以( B )。
A、动作发展对心理发展起决定性的作用
B、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标
C、动作发展对情感发展起决定性的作用
D、动作发展对情感发展起决定性的作用
74．婴儿动作的发展不仅有年龄特点的规律，其顺序还遵从( B )规律。
A、最初是局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的
B、最初是全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的
C、最初是局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
D、最初是局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
75．婴儿游戏的选择与设计，受情绪影响很大，设计实施者必须把握到( A )等特点。
A、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈﹑活动量大的游戏
B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏
C、婴儿在情绪低落时、吃得少的状态下适宜选择激烈活动量较大游戏
D、婴儿吃得特别饱后，适合选择比较激烈活动量大的游戏
76．婴儿参与游戏训练速度的特点是( C )。
A、活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃
B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏
C、婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得以提高
D、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏
77．婴儿大动作游戏的选择与设计要考虑婴儿不同的发展阶段，例如：( B )等。
A、大把抓握时期、精细动作发展时期
B、原始发射支配时期、步行前时期、步行时期
C、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期
D、趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期
78．婴儿上下斜坡的爬行训练，对促进( D )十分有效。
A、视觉B、听觉
C、味、嗅觉D、前庭平衡系统
79．婴儿运动空间的创设对促进( A )等方面能力十分有利。
A、运动技能B、语言能力
C、精细动作D、美感
80．婴儿的在攀登架游戏中，大大提高了( D )。
A、运动时均衡的节奏感B、精细动作技能
C、增强自信D、上下肌肉的力量和灵活性
81．婴儿大动作评价的原则( D )。
A、有利于促进婴儿快速生长
B、动态静态环境各有不同
C、有利于促进手眼协调的发展是首要的原则
D、要充分考虑个体性差异，不要轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷
82．婴儿的大动作发展游戏中，特别需要注意( A )等事项。
A、上下肢的刺激同时进行，时间、短次数多、繁简搭配
B、充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力
C、上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜
D、有利于促进认知能力的发展是首要的原则
83．婴儿的精细动作技能发展越好，标志着( B )越好。
A、婴儿手眼协调能力的逐步增长的
B、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度
C、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配的
D、婴儿的认知能力随两手动作发展的
84．婴儿的两手功能是指( B )的能力。
A、通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流
B、通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，完成近百种动作
C、通过双手互动，实现手眼协调的训练
D、通过两手的活动促进脑的发育
85．( A )符合婴儿精细动作发展的年龄特点。
A、1-2岁训练拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
B、7-12个月主要训练拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
C、2-3岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力
D、1-2岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力
86．( A )等是0-6个月婴儿精细动作发展的训练要点。
A、拍打、抓握、推拉等练习
B、抬头、吸吮等练习
C、拼图、揉纸等练习
D、发音、微笑等练习
87．( A )是2-3岁婴儿手指协调和控制能力的训练重点。
A、玩胶泥、撕揉纸团B、抛掷、取物
C、套叠、敲击D、拍打、抓握、推拉
88．( B )等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。
A、交换取物规律、双手互敲规律
B、曲伸规律、左右规律、速度规律
C、生长规律
D、协调规律、动静适宜规律
89．( B )等是婴儿五指共用基本规律的应用。
A、双手对击、双手鼓掌
B、
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