白癜风禁忌什么食物 http://m.39.net/pf/a_6985661.html由于父母的疏忽不重视，儿童语言发育障碍已不再是少数现象：
2-3岁“语迟儿童”的比例高达13.5-17.5%;
4-7岁被诊断为“语言障碍“的儿童的比例7.4%-9.4%;
4-5岁被诊断为“语言障碍”的儿童，语言问题一般会持续，到了学龄以后还会延伸到和学习相关的阅读、书写方面的困难。
由此数据可见，儿童语言障碍已不再是少数现象，而成为儿童普遍存在的问题。
据小浩（化名）的家长介绍，在小浩2岁时家里发现孩子不怎么会说话，只会说简单的“1-2字”词语，反应能力也比较差，很多时候叫他名字没有反应。后来小浩妈妈觉得孩子不对劲，但是也摸不着头脑，不知道孩子哪里出了问题，又该去哪里治疗，也是偶尔的一次机会，在网上了解到了我院的信息，就在网上预约了王波主任的号位。
家长第一次带着小浩来到我院，经王波主任问诊检查，小浩被确诊为语言发育迟缓并伴有自闭症倾向，主要表现有语言表达能力落后，理解能力差，不与别人沟通交流，不听指令，有重复刻板行为，社会适应能力差，脾气大，不宜静坐等。
王波主任表示，小浩属于典型的社交能力的缺失，虽然有简单的语言，但都是“仿说”，反应思维能力差，另外喊他名字没有应答，主动的社交意义上的语言非常少。因为社交功能缺失，眼神交流比较少，而且孩子还有攻击行为，脾气特别大，特别急躁。
随即小浩在我院经过十天左右的的综合治疗和康复训练，喊名字的时候有应答，而且有眼神对视，治疗二十天左右，孩子开始主动交流，比方会主动询问：“妈妈，你要吃苹果吗？”，治疗一个半月的时候，会主动跟陌生人打招呼，重复刻板以及自言自语的行为没有了，三个月的时候，所有的“仿说”都没有了，理解认知能力大副度提高，而且能听指令，可以安静的坐下来学习，读书一次可以读半个小时，在治疗四个月的时候，孩子能够主动给妈妈讲故事，逻辑性增加。
这次孩子来复诊，一来就给主任表演了一下数数字，还说自己很喜欢“多感训练”的康复师叔叔，主动跟主任打招呼，父母也骄傲的说孩子现在唐诗、识字、英文、儿歌都会了，去公园会主动找别的小孩一起玩。
因为有疫情的关系，孩子的治疗和训练也是断断续续的，在三个月的时候，孩子的自闭症的行为和倾向都消失了，后续的需要巩固治疗，孩子的治疗效果会越来越好，甚至在学习可以赶超正常孩子！
对于小浩的康复，爸爸妈妈非常高兴，全家一起给王波主任送来了锦旗，“医德高尚，医术精湛。”，简短的8个字，包含了无限的信任和感谢。临走时，小浩还不忘跟主任说“拜拜”。鲜艳的锦旗传递的不仅是患者的感激之情，更是对我院专业技术的认可，这也将激励我院的医护人员继续以专业的技术、贴心的服务帮助更多的患者。希望所有的孩子们都能免受疾病之苦，健康快乐成长!
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