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整理游戏
“整理”这个简单的行为，体现的不仅仅是宝宝能不能做到物归原处，更对TA一生的习惯和品格发展有着重要作用。学会这几款小游戏，让宝宝在玩的过程中，慢慢学会整理的种种小技巧。
小小家务好助理
适合年龄：2岁半以上
价值：
能让宝宝的小手越来越灵巧，培养爱劳动的好习惯；还能锻炼宝宝的观察力，学会辨别左右、大小、长短、形状、颜色等。
玩法：
1.给玩具洗澡
请宝宝把散乱的塑料玩具拿来放进水盆，让TA学着家长的样子用废弃的牙刷给玩具“洗刷刷”；也可以用一块小海绵擦洗。清洁完，再换盆水清洗一遍；然后，把玩具放进镂空的塑料提篮中，放在通风处，就大功告成了！一两次之后，宝宝就能开心地独立完成这项工作啦！
2.收瓶瓶罐罐
洗完澡，教宝宝把TA自己专用的洗发水、沐浴露、洗面奶等瓶瓶罐罐摆好。
3.成双成对
（1）邀上宝宝一起来整理洗干净的袜子，成双成对地挑出来折好、放入抽屉。
（2）家长把鞋的摆放次序打乱，让宝宝一双双配起来，一左一右摆整齐，或者把刷干净的拖鞋配对，插在一起，放进鞋柜。
4.分发筷子
吃饭前，家长把筷子筒放在餐桌上，请宝宝按座位分发。宝宝的筷子与家人的长短、颜色不同，看看TA能不能摆对。这个环节做好了，可以再增加新任务：摆碗、分发小勺子。
提醒：
（1）家长挑出需要清洗的玩具，挑出干净的袜子、拖鞋，供宝宝练习。请家长在家里随时发现能让宝宝帮忙的细节，让宝宝愉快地参与进来。
（2）洗玩具时，不要加入洗洁剂，以免伤着宝宝稚嫩的皮肤。最好给宝宝系上围裙。
小小玩具管理员
适合年龄：3岁以上
价值：
能帮助宝宝学会分类和归纳整理，认识大小、颜色、类别等，逐渐懂得“玩”也要善始善终。
玩法：
带领宝宝给儿童房的柜子、抽屉和玩具箱编号，设置成玩具的“宿舍”，让宝宝当玩具宿舍的管理员。
请TA记住哪个“房间”住着谁，例如：塑料小鸭子、青蛙和公鸡发信来说，它们想住得矮一点儿，因为出门怕摔；毛绒玩具们都申请住“大房子”，它们不想挤在一起不透气；电动卡车想和小汽车住一块儿，它们是兄弟；还有所有的充气玩具，可以睡在沙发上……
宝宝要休息了，请TA把毛毛熊、毛毛兔、小汽车、小火车、积木、布娃娃也送回家睡觉吧。记得提醒宝宝，毛绒玩具住在箱子里、布娃娃住在二层、积木住在三层，别走错了门儿。这样多次反复后，宝宝慢慢就会养成物归原处的意识了。
提醒：
（1）可以在家里专门辟出一小块地方当玩具角。备一个箱子、小筐或柜子等收纳容器，引导宝宝有条理地收纳，让房间井井有条。
（2）帮助宝宝养成整理玩具的好习惯需要坚持，全家人都应遵守规则，不能因为时间紧、来不及、耍赖等原因而放弃收拾。
小小家居好主人
适合年龄：4岁以上
价值：
帮助宝宝学会整理自己的房间，养成好习惯，这是宝宝未来独立自主生活的基本能力之一。
玩法：
家长可以引导宝宝尝试做自己房间的管理者。比如可以从叠被子开始，把小被子的四个角两两对折、对折、再对折，一个整齐的“豆腐块”就叠好了，把枕头放在上面；下一步拉平床单，小床就OK了。
请宝宝把桌上和地上的物品分分类：
衣服、书、玩具和废物，送它们各回各家——衣服叠平整装进衣橱；纸张、图画、彩笔到书桌上休息吧；把玩具送回玩具柜；把废物扔进垃圾桶……地上一下子整齐多了，宝宝的小天地焕然一新。
提醒：
收拾宝宝自己的房间也要一步一步来，等宝宝习惯了简单的要求，再每周提出一个新要求：如这周整理衣柜的最下一层，下个星期整理书桌……
小小图书馆馆长
适合年龄：4岁半以上
价值：
宝宝能逐渐养成自己整理书柜的习惯，懂得爱惜图书，还能增长知识，认识封面和封底，学会分类。
玩法：
家长可以先跟宝宝一起制作一张借书卡，在空白卡片上写上书名。
家长拿着借书卡来借书，注意哦，专门借那些散乱在床头、地上、混在玩具筐里、甚至放在餐桌上沾满了食物碎屑的书。
宝宝可能一时借不出，抓耳挠腮呢。于是，家长当义工，带领宝宝一起找回“流浪图书”，掸去“流浪书”上面的灰尘和碎屑、压平，送书回家，再替它们找到“兄弟姐妹”，让同一套书中的好几本站在一起。
还可以玩各种书找好朋友的游戏，即让识字书和识字卡片团聚，将所有的经典童话一本本地挨着摆好，把科普故事书放在一起……也可以按书的大小放入书柜，一边收拾，一边告诉宝宝：“这是大的，放这里；这是小的，放这里。”
提醒：
（1）家长要用一些好玩的方法，教宝宝基本的图书分类规则，让宝宝自觉地把看完的书放回书柜或书架上。这些都需要一个过程，家长的坚持、榜样作用和耐心是宝宝能不能学会主动整理图书的关键。
（2）简单的书本收拾工作，可以让宝宝一起完成，但别让TA收报纸，因为报纸有油墨，容易沾到宝宝的小手上，有铅中毒的潜在风险。
责编：莫莫｜主编：楠
声明：
文章内容来源于上海学前教育网翠微编辑的《游戏玩出宝宝“爱整洁”的好习惯》系列文章（原载于《美好妈咪》），并获得改编授权。欢迎转载与合作，请勿擅自摘抄/摘录、改编/二次改写。
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