临近开学,让我们更多了解儿童多动症有哪些

ADHD是一种起源于儿童时期的行为障碍，但容易被误认为是儿童一般的行为问题，好多家长认为它是教育问题范畴内的事情，从而经常被学校和家长忽视。其实不然，它是一种疾病。活泼好动是孩子的天性，但ADHD好动不分场合、行为没有目的性、动作不协调以及有社会功能障碍。这是二者的区别所在。

2、孩子究竟是一般行为问题，还是真的患了多动症（ADHD）？

儿童被诊断为ADHD有着很严格的诊断标准，假如怀疑孩子患有ADHD，应当带其去接受儿科医生的专业检查和诊断。爱玩多动、注意力不够持久、对冲动控制的能力不完全，任何一个都是有可能出现的，只有当这三个特点和程度达到专业医生所掌握的诊断标准时，孩子才会被确诊为「儿童多动症」。

3、多动症儿童一定多动吗？

实际上多动症分为三个类型，即注意缺陷为主型、多动冲动为主型、混合型。

1、注意缺陷为主型：注意力涣散，困倦、动力不足，尤其是对于枯燥乏味的事情无法集中注意力，听别人讲话时总是心不在焉，总是丢三落四。常常伴有焦虑、抑郁，有较多的学习问题，而品行问题较少。

2、多动冲动为主型：常见于学龄前和小学低年级儿童，以活动过度为主要表现。平时情绪不稳；跑来跑去爬上爬下，在凳子上坐不住，总是显得精力旺盛；不怕危险，任性冲动，办事易冲动，不顾后果；不服管教，我行我素；喜欢招惹他人；忍耐力差，好管闲事儿，热心过度。

3、混合型：既有多动又有注意力不集中，代表了最常见的多动症的概念，常合并对立违抗障碍、品行障碍、焦虑抑郁障碍等，社会功能损害重，预后不良。由于女孩多动及外显性问题不如男孩明显，不易被家长和老师发现，应引起